2018-2019学年度第一学期高三年级“新三学”(第三周)

文 / 张苓 责编 / 张苓 2018-09-13 点击 414

一、“新三学”活动简介

       为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念,学校开展以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂教学研究与实践活动。

    “理解学生”聚焦学生研究,也是教学的起点,包括一般身心发展规律的理解、教学视角的理解、促进学生自我认知的理解;

    “支持学习”聚焦课堂,包括“学习目标支持、学习内容支持、学习组织支持、学习策略支持、教育技术支持”等;

    “提升学力”聚焦课程价值,包括“掌握学科本质、促进意义学习、探索绿色评价”等。

    “三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”,希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念,不仅研究教材,更要研究学生;不仅关注知识增长,更要关注能力发展;不仅考虑便于教的策略,更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略;不仅聚集一节课的教学内容,更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。

二、本周具体安排计划(人人上课、听课活动)

日期 星期 学科 老师 班级 课时 课题
9.17 周一 数学 赵京当 高三8班 第2节 函数的奇偶性和单调性
潘永斌 高三1班 第4节 函数的奇偶性和单调性
物理 牛学德 高三9班 第2节 力与受力分析
生物 宋光丽 高三4班 第5节 基因指导蛋白质合成(第1课时)
胡振红 高三5班 第7节 基因指导蛋白质合成(第1课时)
9.18 周二 语文 熊放放 高三2班 第2节 散文专题3
陶和洋 高三13班 第4节 散文专题3
蒋晓莲 高三1班 第5节 散文专题3
数学 许青青 高三7班 第5节 二次函数和幂函数
物理 杨宏兵 高三10班 第2节 受力分析
生物 李珊珊 高三8班 第4节 基因指导蛋白质合成(第2课时)
历史 吕劲蓓 高三11班 第3节 一轮分析第一单元练习讲解
政治 刘美玲 高三12班 第3节 求索真理的历程
9.19 周三 数学 张居敏 高三10班 第2节 对数与对数函数
吴云 高三11班 第3节 三角函数的热点问题
英语 庄乃琬 高三13班 第3节 试卷讲评
陈婷 高三8班 第5节 试卷讲评
何红 高三4班 第4节 试卷讲评
物理 朱丽洁 高三2班 第1节 牛顿运动定律
生物 张海燕 高三6 第4节 基因指导蛋白质合成(第3课时)
9.20 周四 语文 侯宜强 高三7班 第3节 散文专题4
张苓 高三10班 第5节 散文专题4
数学 仇惠琳 高三14班 第2节 向量的概念与线性运算
英语 史小美 高三5班 第2节 M10U2 READING
9.21 周五 数学 张慧 高三6班 第3节 对数与对数函数
英语 刘美琳 高三1班 第3节 M10U2 PROJECT
历史 袁顺 高三14班 第9节 开辟新航路与资本主义世界市场雏形的出现